育儿心得: 绘画比赛做窗口  了解世界和人生（二）

文︱李青城

(FOTOLIA)

了解家庭生活

我带女儿去看水族馆、看《海底总动员》，然后让她决定画面的内容。女儿说绝对不要画潜水员，她不喜欢那些戴著奇怪装备的海底入侵者，我真惊讶她小小年纪竟然这样尊重大自然。那画什么呢？她说要画小丑鱼的一家。我觉得这些想法很有趣，而且小丑鱼的橘色和海水的蓝色又是对比色，画面会很醒目。

我铺好纸让她先自己画，她画了大、中、小三条鱼，排成一队。我告诉她：“一条线的构图，画面太呆板，应该改成三角形的，这是经典的画面构图，既灵活又稳定。爸爸鱼、妈妈鱼和宝宝鱼应该怎么排呢？”女儿想不明白。我解释：“爸爸鱼个头儿最大，应该在最上面。爸爸是一家之主，要保护妈妈和孩子。下面二条鱼，妈妈鱼应该排在前面，因为妈妈要照顾孩子，还要支持爸爸。宝宝鱼在最后，牠是个好孩子，跟著爸爸妈妈。”于是女儿画出了一组橘黄色的小丑鱼。

我问她：“牠们是一家人，那么家在哪呢？”她在最下面的沙地上画上两朵海葵，给它们一个二居室套房。我又问：“小丑鱼的家应该怎么建呢？”她在画面的最左边和最右边都画上了海藻，好像栅栏围起了前院和后院；地上散落著彩色的石子和贝壳，好像在院子里玩耍时的玩具；海水中飘著五颜六色的水母，好像开生日派对时的气球；再涂上淡蓝的底色，好像鱼儿们的天空，充满了生活情趣。

培养评价事物的方式

在比赛前一周，我让女儿每天用比赛规格的纸，把这个内容在规定时间内画一遍。开始她总是不敢下手，画几笔就著急地说：“坏了坏了，画错了。”然后就忙著用橡皮擦掉。我说：“你不要紧张，就大胆的画！画画没有对错，只有好坏。画得不够好，也不是错，不要急于擦掉。觉得哪里不好就以它为参照进行修正，把不好的往好里变，比你擦掉了重新画要容易把握。”

每当练习还有十分钟时，我都会提醒女儿，还有什么没有画上的要先画上，可以省略的就先不画，有时间再来推敲细节。我希望这个训练让女儿明白，人生中不是所有的事情都可以慢工出细活。许多事情在一定时间中必须完成，否则机缘一过就再没有机会。在数学竞赛里一百道题如果在规定时间只能做完九十九道，那么全对也是很好的成绩。但是画画如果一部分没有按时全部完成，不管其他部分做得多完美，仍然是一件没有完成的作品。所以一定要思维全面、整体把握，在整体能够完成的情况下，再去突出重点。

在我的人生经历中，我发现和我理科学得同样好的同学，成人后往往思维比较偏执，只知对错，不知好坏。而且把对错看得非常绝对，有一点自己不满意的地方，或者不符合自己观念的地方，就认为是错的，却不知好与坏之间有很大的一个程度的变化，超出好坏之外才能谈得上对错。我由此发现绘画训练可以帮助人认识事物，懂得衡量程度的差别，对事物做出更加客观的评价，对他人的思想行为更有包容心。

紧张的比赛后捧回奖杯

比赛当天，我送她进赛场，告诉她不要紧张，只去专注自己的画面，不要管周围发生什么。我最后提示她呈现选题内容应该注意的要点，然后目送她走进巨大的比赛场地。赛完后，女儿说：“我画得好！”我说：“这就可以了，只要你自己满意就行，成绩是和别人比较的结果，不重要。”“但是我把小丑鱼身上一处应该留白的地方涂上橘黄色了，我就用白色蜡笔使劲地改。”我还是鼓励她：“你发现问题能去改就很好。”

几天后得到通知，女儿获得了她的年龄组的银奖。在颁奖典礼的大厅里贴著所有的获奖作品，我帮女儿讲解画面的内容与技巧。看到她的年龄组的金奖的人鱼公主和铜奖的鲸鱼二重唱时，我说：“这二幅画都有值得你学习的地方，画画是没有绝对的好的，所以铜奖的画你也要学习。你没有获得金奖，要懂得天外有天，还要继续努力。”

五岁的女儿捧回了她人生的第一个奖杯，也得到了第一笔奖金，而且在这个过程中，她可以开阔眼界，培养灵活的头脑、豁达的胸怀、全面的思考，了解世界的多样和家庭的伦理。比起绘画技巧，这些人生的财富是她更大的收益。