如何教孩子 玩和选择朋友（上）——卡尔•威特的教育理念

在美国哈佛大学的图书馆里有一本珍贵的藏书——《卡尔•威特的教育》，这本书于1818年写成，作者卡尔•威特是一位清贫的牧师，他记述了弱智儿子在14岁以前的成长过程及自己的教育心得和方法。哈佛大学的心理学博士赛德兹说：“把一个低智儿童培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔•威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。”

孩子长大后变得狡猾、虚伪、妒忌、傲慢等，多数是因为从小没有受到良好的教育。如果孩子选择和坏孩子一起玩的话，就会染上各种坏习惯，甚至会受到伤害。

游戏仅仅是游戏
有时父母对孩子放任不管，孩子就会和坏孩子一起玩而沾染上坏习惯，比如赌博、打架、说脏话等，甚至会被打伤而致残。孩子本可以接受良好的教育，成为有礼貌、有常识的孩子，因为孩子的天性都是善良的，可是由于没有得到细致的家庭教育，所以不懂得是非善恶。

小卡尔曾经也有一群小伙伴，但作者发现那帮孩子非常粗野，便不让儿子再和他们玩了。这些孩子由于没有大人对他们进行教育，经常做出一些傻事。他们经常玩打仗的游戏，一次孩子们分成两组，一个孩子趁另一个孩子不注意，向他的背部狠狠的踢了一脚，导致这个孩子从马车上摔了下去，碰巧一把镰刀插进了他的大腿里。

事后儿子还认为受伤的孩子是个大英雄，他告诉儿子：“既然你们是在玩游戏，而且你们都是好朋友，为什么非要真打呢？这种打仗游戏很容易把朋友变成敌人。你看，安迪很有可能会永远记恨把他推下去的那个孩子，因为安迪还会去找他报仇呢。我不希望让你和你的朋友们心里产生仇恨，因为仇恨会产生邪恶。”“可是安迪的确很勇敢啊。”儿子还是没有理解其中的道理。

“我相信他是个勇敢的孩子，也很聪明。但如果成天这样打打杀杀会有什么结果呢？今天被镰刀砍伤腿，可能明天会被石块打坏眼睛，后天又会被摔断手臂，这有什么好结果呢？……你们是孩子，不能把握好游戏的分寸。你要知道，游戏仅仅是游戏，不能真刀真枪的干。如果有一天你们上了真正的战场，敢和敌人去拚个你死我活，那才算真正的英雄。”“爸爸，我懂了。”

孩子在游戏中受到的伤害都是来源于无知，父母如果不给予细心的开导，后果会非常可怕。父母应该给予孩子一个有意义的童年，让孩子了解世界上美好的东西，比如读书，了解书本的魅力，在文学、艺术中得到快乐等。他对儿子选择小伙伴上非常严格，尽量让儿子和有相同爱好的孩子在一起。

儿子和玩伴之间的矛盾
他发现自从让儿子和两个小女孩一起游玩以后，并不任性的儿子变得任性起来，从不撒谎的儿子开始说谎了，并开始使用一些低俗的语言，也变得自以为是和傲慢了，最后只好让儿子不再跟她们玩了。

事后他仔细的分析了其中的原因。两个女孩虽然都是受过良好教育的孩子，但人都有好胜之心。当他们争论的时候，儿子因为声音大、强硬的语气，自己的气势压倒了对方，并不是在知识上比她们强。而且在争论中儿子因为屡屡获胜，开始认为她们的智力不如自己。为了获胜，儿子变得不择手段，甚至编造一些故事来欺骗她们。最后两个女孩对小卡尔佩服的五体投地，什么都顺著他了。

没有小伙伴也不会失去童趣
很多人认为没有童年小伙伴一起玩，孩子就没有乐趣。作者认为这样的乐趣不如没有的好，因为在某种程度上，父母在推脱与孩子一起玩耍的责任。如果父母能够理解孩子，同孩子一起玩耍，对孩子是有益无害的。因为这种玩耍使孩子既不会任性，也不会自以为是；使孩子既不会变坏品质，也不会沾染上各种恶习。

孩子的潜力是无限的，但是孩子的潜力是父母诱发出来的。玩是孩子的天性，孩子在玩的时候充满了积极性、主动性，对培养孩子的各种能力，特别是想像力和创造力是最有效的方法。他在陪儿子玩、做游戏的过程中，教给儿子各种知识，发现儿子的各种潜力。他能理解儿子的心情，同儿子一起玩耍，他们从中都得到了无穷的乐趣。虽然儿子的童年几乎是和父亲度过的，但是儿子一直保持著天真的童趣。（待续）