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【看中國訊】今年，公立學校恢復了學生的學業測試。這是在疫情大流行兩年多之後的首次測試，但測試結果令人擔憂。新澤西州所有年級的學生成績都大幅下降，有些學區高年級學生只有1/10能夠畢業。

測試結果顯示，在全州範圍內，從2019年春季到2022年春季，所有年級公立學校學生達到熟練掌握程度（proficient）的百分比下降了近9個百分點。

參議院教育委員會前主席、州參議院多數黨領袖魯伊斯（Teresa Ruiz）說：「51.1%的學生在英語語言藝術方面沒有達到年級預期（grade expectation），64.6%的學生在數學方面沒有達到年級預期。」

這一比例甚至低於2015年，即新澤西州學生學習評估（NJ Student Learning Assessments）實施的第一年。科學能力也下降了2.2%，只有不到1/4的學生被認為達標。

與2019年相比，八年級數學達到或超過預期（得分4或5）的比率大致與及格的比率相等，下降了14%之多；四年級和五年級數學，以及七年級和八年級英語語言藝術下降了超過10分。在幾乎所有測試中，達到熟練程度的比率都下降了。

代理教育廳長艾倫-麥克米倫（Angelica Allen-McMillan）透露，在畢業班中，新澤西州有39.4%的學生在讀寫能力方面和49.5%的學生在數學方面被認為已準備好畢業，這是自2015年以來的最低分數。部分學區的學生成績更是大幅下降，顯示出災難性的學業損失。

紐瓦克市學校官員本月早些時候公佈的測試結果顯示，學生的數學合格率已降至僅為12.7%；讀寫能力合格率下降到26.2%。

帕特森教育委員會公佈的考試成績同樣令人震驚。參加考試的帕特森學生中只有7.5%數學合格；讀寫能力合格率為7.8%。測試成績顯示，80%的學生在科學方面、76%的學生在數學方面和58%的學生在讀寫方面需要「強有力的支持」。只有1/10的帕特森高年級學生被認為已「準備好畢業」。

助理學監辛佩德斯（Tsimpedes）指，在疫情之前，帕特森市的學生在能力和畢業率方面都取得了重大進展，而這些基本上在兩年內被疫情抹去了。她表示，帕特森市並不是獨一無二的，嚴重的學業損失「是全國性的」。

2020年初，為應對疫情，美國的學校被迫關閉，大多數學生在下一學年的大部分時間，或全部時間都在進行網絡遠程上課。今年是自2019年以來首次恢復對學生進行學業測試，但考試結果相當令人擔憂。專業人士指，網課效果可能不佳，缺少面對面教學可能是造成學業損失的重要原因。