美国大学迎接30万中国学生 边数钱边挠头(下）

学生组成改变 教授面临挑战

中国学生人数的增长也给美国的教授们带来了挑战。纽约大学中国史教授丽贝卡·卡尔(Rebacca Karl)通过电子邮件对记者表示，「很多中国学生来到美国之后仍然选择与中国相关的课程，但是他们没有做好接受博雅教育的准备，不懂得甚么是批判性阅读和分析，并且学术英语水平不高。」

而在另一方面，中国学生也不满意一些外国教授对他们的态度。公共政策专业的阎贝贝就谈到了这样的经历。

她说：「他们对中国学生的态度也并不是不耐烦，他们就是简单的无视而已。他知道你有问题，他知道你课跟不上，他知道你的论文写不好，他也不会给你评论或者帮你改，他就只是会给你一个B-, 不给你好的成绩，但是也不会在你身上多花精力和时间。然后课堂讨论上如果你不积极他也不会叫你，我觉得这种现象还是挺普遍。」

布卢门撒尔认为，这是很多美国教授面临的一个新的挑战，也是中国学生需要主动去适应改变的一个现象。

她说：「这对教授来也是挑战，他们需要加强自己的技能。使用一种教学方法很久的教授可能必须要接受新的现实：有学生的母语不是英语，他们的学术文化并不是要在课堂上交流。教授们必须更能够更加积极主动地接触各个背景的学生。」

布卢门撒尔特别提到，美国国务院就专门为中国学生设立了一个网站，用中英文免费提供美国高等教育的信息及申请方式。

卡尔教授表示，希望学校对国际学生从学术、批判性思维和其他人文学科技巧方面得到额外的强制性辅导，至少贯穿第一年的学习。她也表示，希望中国学生培养提出问题和批判思维的能力，并且不要只选与中国相关的课程，多与其他同学交流。她说：「如果中国学生，能同他们的非洲裔、拉丁裔、阿拉伯裔美国同学和其他同学一道加入讨论，那将会是很好的事。目前为止，很少有人这么做。」

与世界竞争 美国学生挑战多多

「美国教育」这个世界上最贵的教育，仍然是很多雇主眼中的香饽饽。纽约大学招生办主任肖恩·阿博特对美国之音说，即将入学的2016年级将有22％的国际学生，其中中国学生比例最大。相比之下，记者从学校网站上查到的数据显示，非洲裔美国学生的入学率为5.9%，而拉美裔美国学生为大约14%。

有美国媒体和民众对学校招收大量外国学生表示抗议，他们认为这是学校的敛财手段，而伤害了美国本土学生入学的机会。有些人质疑尤其是州立大学大量招收外国学生，是否意味着纳税人的税金没有得到有效的利用。

对此，纽约大学招生办主任阿博特表示：「如果校园中没有国际学生所带来的多元化，纽约大学会变得无趣的多了。」

国际教育协会的布卢门撒尔则说，美国大学的容量还绰绰有余。

她说： 「对于那些没有进入首选大学的美国学生，我只能说美国有四千所大学。他们可能无法进入第一志愿的大学，可能要进入第二志愿或是第三志愿。但是我们的大学选择非常多，虽然有一些可能不那么出名，但是你可能在一千所学校都能得到非常好的教育。所以我并不只因为他们没有进入第一志愿而为他们感到过于惋惜，因为世界是一个全球市场了。」

会不会为钱影响学术自由？

还有批评人士说，当中国成为重要财源时，美国大学的学术自由可能会受影响，比如，学校可能不再就北京不喜欢的敏感议题召开研讨会，不再邀请北京不喜欢的人来做讲座，等等。

共和党籍国会众议员克里斯·史密斯2014年曾就中国影响是否侵蚀美国学术自由举行过听证会。「美国的高等教育可以出卖吗？……到底是这些美国大学在改变中国，还是中国在改变这些美国大学？」他问道。

不过，布卢门撒尔说，她不认为这方面会发生问题，美国的校园会永远保持言论自由。

观察人士说，大批中国学生涌入美国，总体上看是一个双赢的局面。美国大学给中国学生带来了思维上的变化，鼓励他们表达自己的观点，开阔眼界。中国学生也给美国的课堂带去了不同的视角还有足足的经费。然而挑战也不少：如何平衡国际学生与本国学生的比例，如何让国际学生更好地融入本土学生群体，以及教授们怎样应对更多国际学生进入课堂带来的挑战，都是今后美国大学和决策者需要面对的问题。