德国小学的”素质“教育

在德国社会，一个人是否受尊重，不是看他在事业上如何成功，开什么样的车，住什么样的房子，而是从各个方面来衡量。从小学开始，德国人对孩子的教育，不仅是传授知识，而是采用贴近生活和浅显易懂的方式，教孩子从小遵守社会秩序，具备公德心、爱心和同情心。

我的女儿现在德国念小学，我从发生在她身上的几件小事情谈起。
有一天，女儿放学回来，告诉我说，她的同学卡洛琳在课堂上哭了。我觉得奇怪，问为什么。女儿说，今天老师上课时一本正经地说，从明天开始，所有金色头发的孩子都不能来学校上课了，黑头发和棕头发的孩子们则可以照常来上课，于是卡洛琳就哭了。德国人中，一头金发的人为数最多。原来这是老师在用一种感同身受的方式对孩子们进行种族教育，告诉孩子们不能对和自己肤色、发色不一样的人种抱有偏见。如果你自己不想受到不公平和不合理的对待与歧视，被排斥在外。那么你自己首先
就不要这样对待别人。

还有一次，女儿回家来告诉我说，老师
今天批评了班上的一个女孩子。因为这个女孩子大咧咧地对她说：你们中国人都喜欢吃鱼，有鱼腥味，很恶心。如果这个孩子单指某个人或家庭，那么老师不会上纲上线，但这个孩子可能受了家里人的影响，出口伤害的是一个民族和群体，用词不友善，态度里含着偏见与歧视，并且是对自己的同学，于是受到了老师的严肃批评。第二天，这个小女孩主动写了张纸条向女儿道歉，说以后再也不会讲这种不礼貌和不友好的话了。这件小事情，在德国学校是件大事情，因为这涉及到了人与人之间，包括德国人与外国人之间，如何相互尊重和和睦相处的问题。
这件中国人吃鱼的事情，是女儿从一岁半在德国上幼儿园以来，我们所遇到的唯一一次她在学校被“歧视”的事件。每天早晨，看着她背着书包，兴高采烈地去上学，我都觉得开心和放心，因为在学校里，孩子们和平共处，没有物质上的攀比，也没有大的矛盾和冲突。

在德国学校里，孩子之间应该相互尊重和友好相处，明确地写在了他们的校规班规里。没有大话套话，都是一条条具体的行为准则。比如说下雪不许打雪仗，怕滋生暴力倾向和发生暴力事件。就在一两年前，在德国莱比锡就发生过成年人因为好玩打雪仗，而最后演变为打群架的恶性事件，网上都能查到。
德国所有的药店免费提供一种针对小孩子的科普杂志，每两周一期，内容丰富多彩，浅显易懂，图文并茂，深受孩子喜爱。每期都以一种动物做封面，这些动物可爱极了，萌死人不偿命的感觉，别说孩子被吸引，就连成年人看了都忍不住乐。
杂志里每期都会介绍一种动物的特性及一

些实用性很强的科普知识。比如如何从小培养良好的饮食习惯，避免成年后肥胖和高血压；如何对付日常生活中的小病小痛，肚子疼、发烧、头晕怎么办，怎么预防和处理头上长虱子等等；还潜移默化地对孩子进行素质教育，比如说如何与大自然和动物友好相处，如何爱护环境，如何与小伙伴一起变得强大等等。孩子们在兴致勃勃看书的时候，要么再一次确认了自己原本就正确的认知，要么学到了正确的处理方法，在不知不觉中上了一堂生动的品德和素质教育课。
德国药店，通过这样一本小小的杂志，传递出重视儿童的身心愉悦和身心健康的社会风气。德国人对下一代的品德和素质教育体现在生活中的点点滴滴，自然而朴实。

德国学校里也没有华而不实、夸夸其谈的口号标语式的宣传与灌输，多的是贴近生活、朴实而务实的道理与行为规范。比如说如何遵守交通规则，如何正确分类处理可回收垃圾，如何节省能源和保护环境等等。
孩子是一个民族的希望与未来，只有通过从小的品德与素质教育，才能造就一个真正的和谐社会：人人具有公德心、遵守和维护公共秩序、以诚信为本。