对联是中国的传统文化之一，由于其雅俗共赏的特点，为人们所亲近之。有了如此好的“人缘”，就会注入众多智慧的参与，能呈现出多姿多采的面貌，便是一种必然。

在绚丽的联苑“百花”里，有一种联颇具意趣，芳名“析字联”。

析字联是利用汉字可拆分离合的特点，将汉字以一拆多，或以多合一而制成联语。优秀的析字联，析字巧妙、对偶工致、富含寓意，这是此“奇葩”的三美所在。品读之，或觉妙趣横生，或觉曲折有致，或可启迪智慧，或感丰富韵味。

而此种对联，除了品读、增趣之外，还会派上什么用场呢？


“妙人儿倪家少女”

据说过去有位倪姓姑娘，才貌双绝，想觅一有才华的如意郎君，便以联征婚。所出上联为：

妙人儿倪家少女

慕名而来求婚的男子可谓络绎不绝，但因上联难度太大，不易对出下联，皆丧气而归。

我们来看看这个难倒众多男儿的联语，这即是一句巧妙的析字联：首字“妙”拆开为句末的“少女”，而“人儿”正合成“倪”字。整句既离合巧妙，读来顺畅自然，又切合出联者身份，展现了姑娘的聪慧才智。

虽然当时没有觅得佳对，但历来这类难联都会激发人们试对、续对的兴趣。现今已有了几个对句，择取两个：

大言者诸葛一人

仙王公玜宇山人（玜古同“玒”，音hóng；玒，玉名。玜宇取琼楼玉宇的玉宇意）

这两个对句与出句运用了同样的方法，拆分离合的位置相同，构成下联。您觉得哪个能与上联相匹配，或都有不尽人意之处？

那么，也期待联苑高手们妙手制出更贴切的下联、与之匹配成双，这样也可了了倪家姑娘的一桩憾事呢！

汉字的或分或合，变化奇巧而成联，正似这上联中娇俏慧中的“倪家少女”，为我们小小展示了一把！

在对联盛行的清代，上为学士文人，下为妇人孺子皆喜闻乐道，由对联自然引出不少趣话！

牧童出联难李调元

“清代蜀中三才子”之一的李调元学识渊博、才思敏捷，以善对闻名，但据说有一次被一个小牧童出对所难倒。（注2）

一天，有一牧童在路中央玩耍，以三块石头垒成一座石桥。正逢李调元坐轿途经此处，见石桥被轿夫踢倒，牧童便吵闹了起来。李下轿探究竟。牧童听闻是李调元后，说：“听闻李大人善于联对，那么今天我出一联，如果你能对得出，我便不再计较。”李调元觉得这小孩很有趣，于是点头应允。牧童言道：

踏破磊桥三块石

“磊”可拆分成“三块石”，牧童的这个出句是以刚才发生的事件入联。李调元左思右想，竟未对出。只好说回去考虑考虑，并约明天再来此处应对。

回家后，李调元茶饭无心，仍在思觅下联。其夫人也是善对之人，问明缘由后，笑道：“这有何难！”只见她在纸上写下一个大大的“出”字，然后用剪刀在字中间一剪，剪成了两个“山”字。李调元恍然大悟。

次日一早到约定地点，牧童已等在那儿，李调元对出下联：

剪开出字两重山

哪知牧童听后哈哈大笑：“李大人，这恐怕是你夫人对出来的吧？”李调元大惊，问：“你怎么知道？”牧童答道：“妇人常与针线、剪刀打交道，可见这下联应是出自妇人；你是男子汉，要用也应用刀、斧之类的吧。何不将下联改成‘劈开出路两重山’？”李调元听后不由得赞赏道：“你这孩子真是聪明！”于是将下联改成：

劈开出路两重山

清朝乾隆年间一次乡试，直隶学政吴省钦任主考。此人公然贪赃行贿，营私舞弊，录取不才。落第考生们愤愤不平，其中一学子将“吴省钦”三字拆开，制成一妙联：

少目焉能评文字；
欠金岂可望功名。
横批：口大欺天。

上联嵌“省”字（少目合为省），下联嵌“钦”字（欠金合为钦），横披嵌“吴”字（口天合为吴）。主考行贿之举的确令人不齿，而学子揭露科场舞弊的方式竟也可以这样文绉绉！所制对联既巧妙又犀利，张贴到考场门口后，全城惊动，吴省钦声名狼藉。

中华文字，美哉，妙哉；传统对联，佳趣，奇趣。汉字的可拆分离合，对联的雅俗共赏，当它们融为一体时，意趣横生，精彩绽放，让人足以记住这联苑奇葩一朵——析字联。