近日，传北京语文课改教材第13册进行修订，基督教圣经内容的文章《上帝创造宇宙》被定为神话故事而列入教材，此消息在大陆网民中引起轩然大波。受中共党文化教育的中国人多数不支持把基督教内容列入教科书，认为这有悖中共的无神论教育，有人甚至认为这是西方的文化侵略；但也有网民揭示，中共的教材实际上一直在以一些不真实的内容给学生们洗脑。

据陆媒《观察者网》报道，5月31日上午，网友“平民王小石”在微博发文，抗议北京语文课改教材第13册把《上帝创造宇宙》这篇基督教圣经内容的文章列入教材，他认为，这已涉嫌违反中共教育法第八条规定的“国家实行教育与宗教相分离”，同时呼吁教育部停止放开文科教材编订权政策，文科教材应收归人民教育出版社统一编写，还要加强对人民教育出版社的监督、管理。

中共官媒《人民网》6月1日晚发布消息称，其从北京教育科学研究院了解到，2002年，京版义务教育语文教材第13册单元课后练习题中收录了练习材料“上帝创造宇宙”，但在2015年底对该语文教材进行修订时，已将上述材料删除，修订后的教材自2016年秋季开学起使用。

但是，在“平民王小石”的博文发出后仅一天多的时间内，即引发了网民的热议。对于多数从小接受党文化教育的民众来说，这一课改内容挑战了他们的无神论理念与民族文化情结，于是纷纷发言抨击，很多网民言词激烈。

@lewescat：“坚决反对宗教封建迷信的内容进入中国教材。”

@无敌针：“无神论必须是底线。”

@核平使徒：“这是西方意识形态的渗透，应当予以抵制和删除。放盘古开天辟地就行了。”

@准格尔仙人：“从把圣经故事引入国家教材的现实看，仇华势力对我国的渗透再也不容忽视了。”

对于诸如将课改问题归入意识形态渗透的争论，一些外媒也做了相关的报道和评论。

《BBC中文网》6月1日报道，因教科书编写一般被认为涉及话语和价值体系，因此经常成为不同政治价值和观点争夺的场所，中国、韩国和日本之间对于教科书中对二战历史描述的争议就是如此。

报道称，不过教材出版的审定部门认为，圣经故事入选语文课本，并非因其宗教性，而是因为它其具有重要的文学价值，虽然有批评者称，“我不希望我孩子在还没有分辨能力的时候被这类文章洗脑”。

香港《东网》6月1日报道，北京教育科学研究院回应称，语文课本中有神话、传说这一类，女娲造人、盘古开天地等内容都纳入过教材，将《圣经》中的部分篇幅纳入课本中，本意是希望学生了解一些西方名著中的神话故事，而且十年前的《北京语文课改教材第13册》课本，便曾收录《圣经》章节。

近年来各省市对课本的修改引发过不少争论，《BBC中文网》消息称，除了《南京大屠杀》被替换招致批评并最终被保留外，魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》也被替换。支持修改的人认为，这篇关于“抗美援朝”战争的课文被撤出是明智之举，在今天这个时代，还继续向青少年灌输陈旧过时的“革命英雄主义”，似乎是教育领域的一种固步自封。

另外，对于中国的教材用何种内容给孩子灌输的问题，网民也有不同的看法。有网友认为，上述激烈抨击课改内容的评论，正好是中共教育体制下民众思想意识被洗脑后扭曲的反映。正如中共官媒发声的真实性常被质疑一样，学生课本内容的真实性同样也受到许多民众的质疑。

网民“我心飘扬c”表示：“我作为一名小学语文教师，很想说现在的小学语文课文都是些什么鬼！各种假大空的课文！各种连作者是谁都查不出的课文！甚至有些课文已经被证实了是‘伪文章’！特别举例，《一面五星红旗》这篇课文干脆连作者都是假的！反之，以前一些经典的课文倒是消失得无影无踪！”