国学经典课堂：快乐来学三字经（四）

前言：《三字经》已有七百多年历史，是中国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它篇幅短小，却包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，蕴含着许多深刻的道理，能启迪人的心智，脍炙人口、广为流传。现被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。

正文：

三才者 天地人 三光者 日月星

【易解】古人以为构成生命现象与生命意义的基本要素是：天、地、人；‘天'是指万物赖以生存的空间，包括日月星辰运转不息，四季更替而不乱。昼夜寒暑都有一定的次序；‘地'是指万物藉以生长的地理条件和各种物产；‘人'是万物之灵，要顺天地化育万物。三种光明的来源是指日、月、星。

三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺

【易解】维持人与人之间最重要的三种伦常关系，就是：君臣之间有道义，父子之间有亲情，夫妻之间能相互尊重和睦相处。（君义臣忠，父慈子孝，夫义妇顺。）

曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷

【易解】一年之中春、夏、秋、冬四季各有特色，循环运转，永不止息。（春耕、夏耘、秋收、冬藏）四季变化是因为地球绕着太阳公转的关系。

曰南北 曰西东 此四方 应乎中

【易解】东、南、西、北这四个方向，都以中央为准互相对应。（如果没有中心，就没有东西南北，因此中心移动，方向也跟着改变。

传统文化小常识：“三”的含义非常了不起

自古以来，三这个数字，具有非常特殊而重要的意义。 除了上面提到的“三才”“三光”“三纲”所表达的实际意义之外，中国传统文化中常常以“三”来说明一种观念，来传达一种思想。所以无论儒家，还是道家，经常用到三这个数字。比如道家讲：“道生一，一生二，二生三，三生万物”所以，“三”这个数字可以说是非常了不起的。在道家学说里，它能够说明万事万物的起源。

直至今天仍有许多带“三”字的成语，它的实际意义已经超出这个数字本身。比如：三思而行、入木三分、火冒三丈、三寸不烂之舌、狡兔三窟、三顾茅庐、举一反三、三长两短等等。

在中国文化传统中， 从天地自然到社会家庭，在三字经中，一个“三”字就像一根丝线串起了许多知识和思想的珍珠，而这样一根传统文化的项链至今仍然闪烁著智慧的光芒。