几十年来，我们总是被教育说：要相信科学。相信科学到底是相信甚么？在一般人的意识里，就是相信这世上只有我们自己，没有神佛，也没有鬼魂。如果有人说：「这世界上神灵是真实存在的。」就会有人很诚恳的告诫：「要相信科学。」

我工作的那所学校，每年都要举办几场大学生读书与文化讲座。这些年，国学热开始升温，国学讲座也就成为热点。有一年，请来了某位研究《周易》的专家，一位大学教授，给学生讲授《易经》。

中国古代有许多能使人神沟通的预测方法，而《周易》被认为是最能体现神意的经典。《周易》囊括了天文、地理、军事、科学、文学、农学等丰富的知识内容，是中华民族传统文化宝库里的一颗璀璨明珠。

只是易理博大精深，乃修道文化中的精髓，非平常人所能理解。所以这些年许多人研究《周易》，也只是将《周易》理论作为一种生活哲学来运用。但其中的预测方法，还是不能够被普通人掌握。

《周易》预测，也就是求神问卜，这在宣传科学的人眼里，可是典型的封建迷信。

这位教授讲授如何运用《易经》中的哲学思想，指导人们在生活中、在职场上立于不败之地。浓重的方言加上太过于抽象的理论，下面学生听得昏昏欲睡。见此情形，教授话锋一转，说：「下面我们来看几个用八卦预测的实例，然后我还可以挑选几个你们的问题现场预测。」

下面的学生一下来了精神。于是，这位教授举例说明，他是如何运用八卦为朋友成功预测孩子升学、官司输赢、仕途升迁等等，并当场演示排卦的方法。

学生们纷纷提出自己的问题，请教授预测。一时间，会场气氛十分热闹。我恰好负责学生的互动环节，手里的四支无线话筒都不够学生抢。这位教授排完卦，开始讲他预测的结果，学生们都在惊叹八卦预测是如此准确的时候，一个女学生站了起来，我将话筒递过去。

女大学生接过话筒问：「老师，请问您手中的钱币和您预测的事情结果之间，有甚么必然的联系？」那位教授于是解释，不知是方言太重我听不懂，还是根本就是答非所问，反正我没听懂他在说甚么，那些学生估计也没听懂他在说甚么。

所以女孩子在他解释半天后仍然问：「为甚么你的钱币这样排，那个结果就会提前告知给你，它们之间有甚么必然的联系？」愣了几秒，教授又开始解释，这一次完全脱离了问题的本身，女孩子站在那里，一脸懵懂。

我走过去，笑着对女孩子轻声说：「你只要知道，这就是天意，就甚么都懂了。」女孩思索两秒，忽然就笑了，把手里的话筒还给我：「老师，我懂了。」

其实，当时我也很好奇，台上的这位教授要如何回答这个学生的问题。如果他致力于研究《周易》，不可能不明白，《周易》就是中华神传文化的典型产物，八卦预测就是求神问卜。但作为一个高校教授，大概是不能明明白白的去告诉学生，这就是神的预示。否则，讲了这么多年的要相信科学，该如何去解释呢？

人的观念都是因接受的教育而形成。如果不是修佛修道之人，很难真正了解宇宙的奥秘。只是现代科学的概念，正在被越来越多的新发现所打破，「相信科学」这句话的背后，随着科学的发展，也将被赋予全新的内涵。