英国政府2014年秋天推出中小学新课纲，对英语、历史等科目进行调整，其中历史课程改为依时间顺序教学，目的要让学生有清楚的历史脉络，曾引发历史学者争议。前教育大臣戈夫指出，由于学校长期以没有连接性的主题方式教授历史，造成许多学生无法清楚分辨古罗马人、埃及人及希腊人的差别，对时间的时序混淆，因此他主张在历史新课纲中以时间顺序方式教学。历史学者虽然肯定戈夫修改历史课纲的想法，但认为以时间顺序的方式教授历史并不可行。他还指出，历史课不是用来强化学生的爱国心，应该忠于史实。伦敦大学教育协会总监赫斯本兹表示，历史比历史脉络来的更复杂，且没有证据显示，以时间顺序方式教历史，就可以让学生对历史的认识可以有时间年表的观念，应该要教年轻人“建立一个历史的地图，帮助他们处理现在的议题，这才是学历史的意义”。