文|吴雁门

又是一个毕业季，亲爱的玮婷，一个令人难忘的孩子！

玮婷刚从外校转来，一个人拿著转入的单子，挨个处室签了一大串的章，经过我的办公室时，她略犹疑了一下，便踅到我的办公桌前，将转学单朝桌面一送，直盯著要我签名。

“没有人陪妳来？”她轻点著头，但没作声。我接著又问：“不喜欢原来的学校？”她摇摇头，但我知道，这并不是在回答我的询问，摇头的意思是：“章盖了就是，问那么多干什么！”

签好了名，正准备把转学单递还她的当儿，我后贴靠著椅背肃然道：“我经常的签名和盖章，就是很少遇到像妳……”我刻意一顿，但见她身体往后一扬、脸色微变。“很少遇到一个像妳如此气质典雅的学生，话却这么少！”听完整个句子，玮婷似乎颇受震荡，脸上笑意乍现，随后，她轻轻的向我施了个古典礼，便转身回教室去了。这是我和玮婷初次见面时，平分秋色的对招，没有输赢，但我知道，转学生玮婷是一个脾性很拗的孩子。

淑惠导师很疼爱她，她知道玮婷的父母亲早就分手了，因此，由外地搬回来和奶奶同住。孩子长的清秀，稍挑染的头发虽不符合规范，却也青春活泼。她和班上男生关系相当麻吉，但与女生们相处就紧张些。玮婷一到班上来，导师除了要经常扮和事佬，辅导她的人际矛盾外，还须要拿捏好关心其他学生的“分寸”，因为只要玮婷解读出老师比较关怀某位同学时，她总会十足醋意的闹起脾气来。

有一天，她和同学的玩笑开过头了，被对方甩了一个耳光，因而导致右耳受伤。此刻，我们方知玮婷的左耳，原本就稍有重听，所以她非常担心连右耳也坏了。翌日巡堂时，我经过了她的班级，玮婷坐在靠窗户第一排的最后一个位子，她垂著头，看得出来她的情绪非常沮丧。我走近她的座位旁，弯下腰来隔个窗子关心的问候她：“亲爱的玮婷，您还好吗？”十五年来，也许是第一回有人叫她“亲爱的”，她先是愣住了，继而双颊一红，睁大眼睛以不可思议的神采探问。

“亲爱的玮婷，您还好吗？”我微笑的重复著刚刚的问候，玮婷双曈漾著珠光，而心情也似乎整个翻转过来：“亲爱的校长，玮婷没有问题！”这恐怕也是直拗的玮婷首次称呼人“亲爱的”，第二回合交手，水流花放，双赢！

从那天开始，她随时把“亲爱的”三个字挂在嘴上。早上见面：“亲爱的校长早安，您早餐了吗？”下课时间于走廊上遇著：“亲爱的校长辛苦了，记得不要太操劳喔！”午餐后、午休前，她常专程到办公室来致意：“亲爱的校长，能当您的学生真是幸福！”举一隅而三隅反，玮婷的悟性真好，温馨有情的新师生关系肯定就是这么回事了。一次不期而有心的关怀，竟然让玮婷对我投了肯定票，她真诚的告诉我和她的同学：“原来，校长中还是有好人的！”虽然至始至终，我早就知道自己本来就是个好人，也为同僚抱屈，但自己还是陶醉不已。

学校一年一度的国际交流活动“史瓦济兰日”，于三月中旬隆重登场。导师特别安排玮婷在迎宾舞剧中担任“史瓦济兰公主”的角色，这终于让我想起那个古典礼所透露的她对舞蹈兴趣的讯息；但最重要的是，于演出前的排练中，玮婷学到了配合与协调的人际关系技巧。在演出过程中，史瓦济兰代表团团员竟掷出钱币，同声盛赞学生的舞技和公主的优雅风采。

“史瓦济兰日”结束后两日，玮婷还沉浸在欢乐的气氛里，她带著舞团中的四位舞者到我办公室来，愉悦的说：“亲爱的校长，请允许公主为您献舞！”我受宠若惊的起身并移出空间，稍退至角落站立，笑著以鼓掌礼，邀公主领著四个孩子由入场、缩减版的史瓦济兰公主舞剧的表演，至退场后翩然离去。这一氛围让我沉思良久，无疑的，这应是教育工作者所追寻的“教育理想国”中动人的场景。

“史瓦济兰公主”她变了，学习成绩在班上均维持第一名，直到班上又转入一男生后，公主的成绩落到第二名时，她神情肃穆的问我：“亲爱的校长，您是不是担心玮婷没有竞争对手，所以调个高手来？”我双手合十，颔首怡然一笑，虽然没答话，但是，公主似乎获得了答案，兴高采烈的上课去了。

6月21日毕业典礼谢师时，我将学生送我的几束鲜花转送给来宾们，独留下“公主”送我的花束。往事历历如绘，沉思间，我忽然发觉一朵紫色的“牵牛花”招摇的夹藏其间，我哑然失笑的读著谢师卡片上的文字：“亲爱的校长，难缠的小牛长大了，谢谢您的教导……您亲爱的玮婷敬上。”

贵宾们离席了，我安静的坐在台上听著渐歇的乐声，同时转过身去，偷偷的拭掉眼泪，我准备看清楚“公主”她离开礼堂，一面挥手一面道再见，那渐行渐远的身影……