信步走进书店，想给女儿挑几本合适的图书。

驻足在儿童读物书架前，眼前的情景让我的心不由得一阵感动：十几个孩子在书架间狭窄的过道里或蹲或站，无一例外地都手捧书本，看得津津有味。那份专注与投 入，使他们几乎没有感觉到我这个成年读者的侵入。这些孩子，大的不过十一、二岁，小的才六、七岁，身边都没有大人陪伴，相对于成人读物区那些走马观花似的浏览，他们脸上那份沉静与痴迷，无疑成了图书馆里一道令人心动的风景。我欣慰于孩子们在沉重的课业负担下还能有自由阅读的时间，也满心愉悦地加入了他们的行列。  

一个个充满诱惑的名字在我眼前跳跃，冰心、郑渊洁、安徒生、格林……都是孩子喜欢的，也是我喜欢的。我欣喜地翻阅着这些散发着墨香和充满童趣的图书，一时竟无从选择。这时，一套“爱藏本系列”丛书映入我眼帘。我放下手中的读本，抽出其中一册随意翻阅，没想竟被书的前言和故事内容的精彩提示深深吸引，我爱不释手。 

但我仍未确定是否购买，又伸手拿起了另一本——《艾丽依丝漫游仙境》。早就听说过这本书，只是一直未曾有机会读过。兴奋地浏览着故事梗概，整个身心似乎也沉醉在梦幻般的仙境.  

这时，感觉有一双眼睛正注视着我。抬起头，只见一个八、九岁的男孩脸蛋涨得通红，两眼直勾勾地望着我，眼神里流露出一种热切的期盼。我微微一笑，他少了些许 羞涩与拘谨，开口说话了：“阿姨，这本书你要买吗？”迅速扫视一下书架，这是最后一本了。我顿时读懂了他注视的目光，便不假思索地说道：“我要买。”刹那 间，失望明显地写在了男孩的脸上。  

“唉——”他深深地叹了口气，默默地转过身，随手从书架上抽出一本图书，没精打采地翻看起来。  

望着这情景，我顿时有了一种不安和愧疚的感觉。我很想说，孩子，这本书你拿去吧。可想到女儿期盼的眼神，话到嘴边又咽了下去。匆匆付完款，像做贼般逃离了书店。  

餐桌上，我把这件事讲给女儿听。当我说到“那小哥哥问我，阿姨，这本书你要买吗”，女儿一下接嘴过去：“那你就给他呀！” 我怔怔地望着女儿，竟一时语塞。女儿又追问道：“后来呢？”我喃喃道：“我说我要买。”“唉——”女儿放下手中的碗筷，一声长叹，“你为什么不给他？” “为什么？因为我爱你呀!”我试图为自己争辩，“难道你不喜欢我今天给你买的书吗？”“当然喜欢，可是我觉得一个善良的人应该帮助别人。” 女儿毫不掩饰对我的不满。  

望着七岁的小女儿，我似乎面对的是一副陌生的面孔，既有些惊异，又有些感动， “噢，真对不起……” 我轻声说道。  

我们常常把善良挂在嘴边教导孩子，然而当善良遭遇考验的时候，又总是以种种借口满足自己的私欲，让善良没有存在的理由。女儿简单的直白让我汗颜：善良是应该的，善良不需要理由！  

夜里，躺在床上，我怎么也睡不着，小男孩失望的眼神和女儿不满的神情交替在我眼前闪现，我的心似乎被一根纤柔的鞭子抽打着，不时发出一阵阵令人窒息的震颤。不禁又想起前日在医院发生的一幕——  

这天，我到医院查病。在治疗室外等了许久，终于听到护士叫我的名字。轻轻推门进去，只见一个年轻女子还一动不动地躺在治疗台上。小护士大声叫道：“起来，该 下一个了。”那女子极其费力地支撑起虚弱的身体，慢慢下床。她用微弱的声音恳求：“医生，把你们的电话借我用一下好吗，我叫我男人来接我。”“没有！到外 面打公用电话去！”　“那把手机借我一下吧，我给钱。”女人乞求着。见护士仍然不理，我不由得有些同情。正欲把手机递过去，却听护士大喝一声：“该你了， 快上去.”我赶紧听话地躺上治疗台，眼睁睁地看着那个女人拖着沉重的步子吃力地向门外挪去，耳畔还传来她近乎呻吟的哀求：“借一下手机吧，我给钱……”直到治疗室的门砰的一声被关上。  

许多时候，行善只是举手之劳，于我们自身或许并无缺损。可我们总是把自己的需要放在他人的需求之前，因而常常在最需要表现善良的时候却与它失之交臂。久而久之，我们便把冷漠视为正常，把自私视为应该。当我们慨叹“人情冷暖、世态炎凉”的时候，却忽略了自己也是始作俑者。  

如果能再次遇到那个小男孩，我一定送他一本《艾丽依丝漫游仙境》，以弥补曾经留给他的遗憾；如果能再次遇到那个年轻女子，我也一定会毫不犹豫地把手机借给她，让她不至遭受身心的双重伤害。 

因为，善良不需要理由！