“华尔街七天二十四小时”网络（24/7 Wall St.）报导，教育评估机构列出全美经营幼稚园至高中教育最成功的十个州，加州不在这项教育经营前段州之中，反而是列在全美最差十个州名单之内。

“全美各州教育首长协会”（Council of Chief State School Officers）和“全国州长协会”（NationalGovernors Asso.）已经创建一个全国方案，名为“各州共同核心标准”（Common Core State Standards），目的是让所有学童能够接受高品质的教育。

美国在教育方面抱残守缺，教育界不希望落后世界其他国家，就是创建“各州共同核心标准”，让美国教育能够达到能和世界一争长短的程度。

美国仍有一条很长的道路要走，“教育周报”（Education Week）最新报导称，美国整体教育的评分，去年已从原来的C-，进步为C，而且今年没有任何一州是不及格的，去年则是密西西比州不及格。

“教育周报”根据“成功机会”（Chance for Success）、“幼稚园到高中学业成绩”（K-12 Achievement）和“学校财政”（School Finances）三方面作评比，列出全美教育最佳的十州，被视为“黄金州”的加州并未列入这项荣誉榜，反而是名列全美教育最差的十州之一。

加州被列为全美教育最差州份的第十名，就是全美倒数第十。加州被评比的评分是D+，所获分数为69.2，每名学生每年经费为8，308，为全美倒数第六。高中毕业率为百分之82，属全美第22高。学生对数学与阅读熟练度为百分之27.6，全美倒数第8。

至于全美教育成功的十个州，他们的评比与资料，分别如下:
第一、麻州，被评比的评分是B，所获分数为86.2，每名学生每年经费为13，157元，为全美第16多。高中毕业率为百分之86，属全美第16高。学生对数学与阅读熟练度为百分之54.6，全美第一。

第二、新泽西州，被评比的评分是B，所获分数为85.5，每名学生每年经费为15，421元，为全美第5多。高中毕业率为百分之87，属全美第9高。学生对数学与阅读熟练度为百分之48.9，全美第2。

第三、马里兰州，被评比的评分是B，所获分数为85.2，每名学生每年经费为12，435元，为全美第18多。高中毕业率为百分之84，属全美第16高。

第四、佛蒙特州，，被评比的评分是B，所获分数为83，每名学生每年经费为18，882元，为全美最多。高中毕业率为百分之93，属全美最高。学生对数学与阅读熟练度为百分之46.9，全美第4。

第五、新罕布什州，被评比的评分是B-，所获分数为82.3，每名学生每年经费为14，561元，为全美第8多。高中毕业率为百分之87，属全美第9高。学生对数学与阅读熟练度为百分之46.8，全美第5。

第六、康乃狄克州，被评比的评分是B-，所获分数为82.3，每名学生每年经费为15，172元，为全美第6多。高中毕业率为百分之86，属全美第12高。学生对数学与阅读熟练度为百分之37.1，全美第21。

第七、怀俄明州，被评比的评分是B-，所获分数为80.6，每名学生每年经费为17，758元，为全美第3多。高中毕业率为百分之80，属全美第24高。学生对数学与阅读熟练度为百分之37.8，全美第19。

第八、宾夕法尼亚州，被评比的评分是B-，所获分数为80.1，每名学生每年经费为13，653元，为全美第11多。高中毕业率为百分之88，属全美第7高。学生对数学与阅读熟练度为百分之41.9，全美第6。

第九、纽约州，被评比的评分是B-，所获分数为80，每名学生每年经费为17，326元，为全美第4多。高中毕业率为百分之78，属全美第17高。学生对数学与阅读熟练度为百分之32.3，全美第18低。

第十、明尼苏达州，被评比的评分是B-，所获分数为79.9，每名学生每年经费为11，547元，为全美第25多。高中毕业率为百分之88，属全美第7高。学生对数学与阅读熟练度为百分之47.2，全美第3高。